ESCUELAS EN EL TERRITORIO DE MADRID EN EL SIGLO XIX

En el S.XIX, el grado de alfabetización estuvo muy relacionado con el número de escuelas, así como el hecho de que los municipios de estudio eran eminentemente agrícolas y con pocos ingresos, lo cual repercutía en el proceso de instrucción de la población, siendo este prácticamente inexistente. De esta manera, el sistema escolar actúa como instrumento de la política y de los grupos gobernantes. La educación provee de identidad a las personas, las cuales terminan preparadas para socializar de acuerdo al sistema ideológico que impere y sea más conveniente.

Este cuadro de mando narra el proceso de educación en las localidades de Alcalá de Henares, Aranjuez, Chinchón, Getafe y San Sebastián de los Reyes a través de textos, mapas interactivos y gráficos; mostrando el grado de escolarización y las instituciones educativas existentes en esos municipios a lo largo de todo el siglo XIX.